關於赤花鷹    鄭老師的話    

1987年,水仙與櫻花爭妍的暮春三月,錦燕人在大阪。那日午後,在鄉間急行進城的列車上,我泰然的坐看窗外田野的明媚風光。列車中途靠站,上來一名少婦和三歲左右的小男孩,孩子生的慧黠惹人憐愛,正乖巧的俟著母親坐在我對面座位。不一會兒,孩子問母親:「我可以站到椅子上看外面嗎?」少婦溫柔的頷首。孩子開心的脫下鞋子,擺整齊置在座椅下,再站上座位倚窗眺望車外;這時我眼眶竟不自主的濕濡了起來。

  我內心是悸動的、是讚嘆的。從稚兒身上可以解讀;原來彼國可以晉身世界經濟強國,在「基礎人格」的根本教養上,是多麼紮實的做得好。當下內心的感動由然升起的自我期許:「一旦回到自己的國家,我要盡全心全力做好基礎人格教育」。

  1989年,時序仲夏,錦燕在金山的禪寺參加<斷七>( 藉斷食破除我執的內修式 )。這期間經過了地藏王菩薩誕辰,一大早,護七的出家師慈悲的叮嚀我們:地藏王菩薩是大願王,悲願昊天罔極,我們若有任何願望,可以在菩薩座前祈求,必得成就。當時著實想不出心中有任何願望,因為生命擁有的恩典已經滿溢。午休醒來,信步踱到地藏殿,虔敬的朗讀了地藏菩薩本願經,等闔上了經典,我不自主的誠意祈求菩薩:「允我盡此一生,為世間十方大眾,做啟發智慧、利益一切的事」。

  一路走來,感恩天地一切;子軍、錦燕的生命得以喜悅、進化、豐富、完美,那是因為有了認識或不認識的您們。我們發現;完美、喜悅、進化、豐富是人人與生俱來的本質,目前的你如果生命中有些許的缺憾,生活中有困頓,那是過去的思想、言語、行為的慣性結果。每個人都從學習、訓練成為今天的狀態。這樣的發現激發了我們一個很美麗的夢想;那就是建構一個空間~透過教育、訓練、電子、平面媒體、科技、商品、工具等,全方位的營造出讓您能回歸完美本我的環境;無限的培育人才菁英,不遺餘力堅持到底;這份夢想,我們稱之為「能量光球」。

  我們有一群熱愛生命、積極、有使命感的好夥伴,不分時間、地點的在各個人群、角落,造福人群也創造自己的價值。

  錦燕確信,我們之所以在此相逢,是因為您的內在準備好了要躍升,要還原完美、喜悅、豐富、進化的本質。

  來吧 ! 讓我們在喜悅、感恩和愛裡面共振。

鄭錦燕老師早在1986年,就隻身遠赴日本接受最嚴格的(潛能開發教官訓練)課程,返台後即投入為台灣培養出優秀的潛能開發講師,一路走來催生了(中華民國潛能開發協會)。

然而鄭老師心中潛藏的使命感已經無法在深埋心中,於是老師終於登高疾呼,一個真正全方位的成長計畫誕生了,(好命運動)正式成為鄭老師志業的主軸。

回想1991年創辦赤花鷹繁榮顧問公司的那一念心:天馬行空,任重道遠! (赤花鷹)原為清朝畫家郎世寧筆下「八駿圖」其中一匹清朝王爺的愛駒,據說這馬乃由天而降,所以老師取了他的精神來要求自己。